رایانش ابری Cloud Computing

 

‎امروزه اکثریت مردم در سراسر جهان بارها و بارها کلمه «Cloud computing» را می شنوند، اما بسیار اندک اند افرادی که معنای واقعی این اصطلاح را بدانند. در این مطلب سعی می کنیم معنی آن را به نحوی ساده تر و قابل فهم تر بیان کنیم.  
 

Cloud Computing چیست؟  
‎این اصطلاح که در فارسی بدان رایانش ابری گویند بر اساس تعاریف موسسه ملی فناوری و استانداردها، اینگونه تعریف شده: "رایانش ابری مدلی است که برحسب تقاضای شبکه، دسترسی آسان و فراگیر به مجموعه عظیمی از منابع محاسباتی قابل تنظیم (همانند شبکه ها، سرورها، فضای ذخیره سازی، برنامه های کاربردی و سرویس ها) را به سرعت و بدون دخالت سرویس دهنده به راحتی ممکن می سازد."  
 
البته این تعریف بسیار کلی و تا حدودی گیج کننده است. پس تعریف ساده تر آن برای افراد عادی چیست؟  

 

 رایانش ابری= نرم افزارهای تحت وب ‎به همین راحتی!  

 

اگر شما از نرم افزارهای تحت وب که توسط سرویس دهندگانی همچون گوگل و مایکروسافت ارائه شده استفاده کنید؛ در واقع از رایانش ابری بهره مند می شوید. ‎هر کدام از اپلیکیشن های مبتنی بر وب از جمله Gmail ،Google Calendar ،Hotmail ،Dropbox و Google Doc بر مبنای رایانش ابری تعریف شده اند. زمانی که شما به هرکدام از این سرویس ها متصل می شوید در واقع به منبع گسترده ای از سرورهای موجود در اینترنت متصل شده اید. نیاز نیست که کاربر حتما از مرورگر وب برای رایانش ابری استفاده کند؛ اما ظاهراً همه چیز در حال حرکت به این سمت و سو است. برای مثال اگر از سرویس DropBox استفاده می کنید کمتر پیش می آید که از مرورگرتان برای انتقال فایل ها استفاده کنید. اما در برای دسترسی جیمیل اغلب از مرورگر استفاده می کنید. 

چرا Cloud Computing ؟  

همانگونه که گفتیم این اصطلاح نامفهوم که در واقع نرم افزارهای تحت وب را توصیف می کند؛ مدتهاست که در اطراف ما وجود داشته اما بیشتر افراد آن را به این اسم نمی شناختند. پس به منظور رسیدن این بازار به شروعی جدید و جایگزینی اپلیکیشن های تحت وب به جای نرم افزارهای وابسته به سرورهای میزبان، این اصطلاح به وجود آمده است.

 توصیف اینکه چرا از کلمه «Cloud» یا «ابر» در این اصطلاح استفاده شده نیز بسیار ساده است. ‎اگر توجه کرده باشید در نمودارهای شبکه های رایانه ای، اینترنت معمولاً به شکل ابر در تصویر نمایش داده می شود. شاید دلیل این تشبیه این است که اینترنت همانند یک ابر، جزئیات فنی اش را از دید کاربران مخفی نگه می دارد. بنابراین در واقع این عبارت راهی برای مشاوران و شرکت ها فراهم آورده تا خدمات خود را در بسته بندی های جدید به فروش بگذارند.  

 
رایانش ابری چگونه به ما کمک می کند؟  
از آنجا که شرکت ها و برند های تجاری در حال انتقال نرم افزارهای خود بر روی وب هستند و این اپلیکیشن ها روز به روز با ویژگیهای جدید و جالب تری از طریق مرورگرها به معرض نمایش در می آیند؛ می توان گفت: به زودی قادر خواهیم بود که از هر مرورگر و با هر کامپیوتر و بدون وجود هیچگونه مرزی بین کامپیوتر شخصی مان و اینترنت به همه چیز دست پیدا کنیم.  

سرویس DropBox مثال عالی از رایانش ابری است که هم اکنون میلیون ها نفر از ان استفاده می کنند تا همیشه به فایل های مهم شان دسترسی داشته باشند. با ثبت نام در این سایت و نصب یک نرم افزار روی کامپیوترتان، شما پوشه ای در کامپیوتر خواهید داشت که هر چیزی درون آن قرار بدهید با اکانت آنلاین شما هم به روز رسانی میشود. حالا می توانید دراپ باکس را روی کامپیوتر دوم تان هم نصب کنید. حالا هر فایلی درون این پوشه در یک کامپیوتر قرار بگیرد روی دومی هم ظاهر خواهد شد. علاوه بر این، یک نسخه از فایل هایتان هم به صورت امن روی اینترنت قرار دارد. با استفاده از این سرویس دیگر محدود به یک کامپیوتر نیستید و اطلاعات شما در ابر بزرگ اینترنت قرار دارد و همیشه و از هر کجا به آن دسترسی دارید. ضمن اینکه می توانید برخی پوشه ها را هم با دوستانتان به اشتراک بگذارید. در کنار همه اینها امکان دسترسی به فایل هایتان از طریق تلفن همراه را نیز خواهید داشت. حالا که مایکروسافت نسخه بتای Internet Explorer 9 را ارائه کرده که از استانداردهای جدید وب همانند HTML5 پشتیبانی می کند و نیز از شتاب دهنده سخت افزاری برای افزایش سرعت مرورگرش بهره می برد؛ بالاخره تمامی مرورگرها در یک پایه قرار گرفتند. پس زمانی که مایکروسافت اعلام نمود که IE9 برای تغییر آمده؛ شوخی نبود چرا که واقعاً این تغییر را در مقایسه با مرورگرهای IE7 ،IE8 و IE6 کاملاً احساس می کنیم. البته داستان از زمانی جذاب تر شد که سیستم عامل Chrome نیز نهایتاً به بازار عرضه گردید که اساساً سیستم عاملی مبتنی بر وب است.  

 رایانش ابری در زندگی ما چه تغییراتی ایجاد می کند؟  

در گذشته کمپانی های مختلف، تمامی نرم افزارهای خود را بر روی سرورها و هاست خویش اداره می کردند و واضح است که این امر نیاز به صرف هزینه و حفظ و نگهداری شرایط در حالت ایده آل دارد. ‎از دیدگاه تجاری، می توان اینگونه گفت که این سرویس ها هم اکنون می توانند بسیاری از محاسبات خود را به سرویسهای ابری انتقال دهد و اپلیکیشنی را که می بایست بر روی سرورهای خود نصب کنند به راحتی و از طریق اینترنت در اختیار مشتریان قرار دهند. آیا شما در مورد شرکت هایی که به Google Doc سوئیچ کرده اند چیزی شنیده اید؟ این مثال نمونه کاملی از سوئیچ شرکتها از میزبانی سرورهای محلی خود به استفاده از رایانش ابری است.

 اما اگر شرکت شما بخواهد سرویسی را برای مشتریان فراهم کند چطور؟ شما می توانید امکان استفاده از رایانش ابری را با ساخت نرم افزارهایی که نیاز به نصب بر روی سرورتان ندارند اما از منابع سرور استفاده می کنند فراهم کنید. شرکتهای بزرگی همچون گوگل، مایکروسافت و آمازون امکاناتی ساخته اند که چنین خدماتی را به شما ارائه می دهند. ‎در سرویس دهی جدید شما برای سرور هزینه ای پرداخت نمی کنید بلکه پرداخت شما برای سی پی یو و دیگر منابعی است که نرم افزارتان از آن استفاده می کند، بنابراین مخارجتان کمتر خواهد شد و در هنگام نیاز می توانید به سرعت منابع مورد نیاز خود را ارتقا دهید.  

برگرفته از تارنمای نارنجی 

اولین کنفرانس بین المللی آموزش، یادگیری، اشتغال و توسعه پایدار

 

دز ادامه پیام دبیر اجرایی این همایش آمده است

 

یک جامعه توسعه یافته به انسانهای توسعه یافته وانسان توسعه یافته به نظام آموزشی توسعه یافته نیازمند است. بررسی عوامل مؤثر بر پیشرفت و توسعه جوامع پیشرفته نشان می دهد که همه این کشورها از نظام آموزشی توانمند و کارآمد برخوردار هستند. بنابراین توسعه پايدار و همه جانبه، از بستر نظام آموزشی میگذرد. لذا توجه روزافزون به نوع و گسترش آموزش، ضرورتی انکار ناپذیر است که ناشی از آهنگ سریع تغییر در عرصه­ های مختلف فعالیت های اقتصادی، اجتماعی و ... جوامع می باشد و عدم توجه کافی به آن نهایتاً تنگناها و مشکلات عدید­ه­ ای را فراروی رشد و توسعه اقتصادی و اجتماعی جامعه ایجاد خواهد نمود. هدف از برگزاری کنفرانس، معطوف کردن توجه مربیان، صاحبنظران، انديشمندان، دانشگاهيان، مديران، متخصصان، اساتید دانشگاهها و دانشجویان و ساير دست اندرکاران به نقش و اهمیت آموزش و یادگیری به عنوان پیش شرط اشتغال و توسعه پایدار می باشد.

لذا شما اساتید محترم دانشگاهها، پژوهشگران، دانشجویان و صاحبان علم و اندیشه را به شرکت و ارائه مقالات و دستاوردهای پژوهشی خود در این کنفرانس دعوت می نماییم.

آنکه بداند و نداند که بداند              بیدارش نمایید که بس خفته نماند

 

سایت همایش

کنفرانس بين‌المللي پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و حسابداری

 

کنفرانس بين‌المللي پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و حسابداری، با هدف هم‌افزايي دانش و انتشار يافته‌هاي نو و بديع در زمينه های مختلف مدیریت، اقتصاد و حسابداری برگزار مي‌شود. آشنايي و ارتباط ميان اساتيد بین المللی، پژوهشگران، صاحب نظران، متخصصان، سياست گذاران و علاقمندان از کشورهای مختلف در حوزه های مذکور، بررسي چالش‌هاي علمي و اجرايي در فرآيند کاربري آن از ديگر اهداف برگزارکنندگان است. 

 

سایت همایش

مصاحبه دکتری تکنولوژی آموزشی

 

مصاحبه دکتری سال 1394 در گرایش تکنولوژی آموزشی در دو دانشگاه علامه طباطبایی (ره) و دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد.

در هر دو دانشگاه سوابق آموزشی و پژوهشی دانشجویان به دقت مورد بررسی قرار گرفت و امتیازهای مورد نظر داده شد.

علاوه بر بررسی رزومه دانشجویان، سوالاتی نیز پرسیده شد که اغلب مرتبط به کارهای علمی شخص و همچنین مبانی رشته و مباحث جدید در این رشته بود. در کل می توان گفت که رزومه و فعالیت های علمی دانشجویان تعیین کننده بود.

سوالاتی خاصی نیز پرسیده می شد. همه دانشجویان مورد مصاحبه بیان می کردند که از پایان نامه سوال پرسیدند و هدف از نوشتن و نتایج پایان نامه را مورد سوال قرار می دادند.

در آخر دوستان و هم رشته ای ها عزیزی که برای مصاحبه و قبولی در رشته تکنولوژی آموزشی برنامه ریزی می کنند باید گفت که کارهای علمی و مطالعه و دانش خود در رشته را بایستی بالا ببریم و از مباحث جدید این رشته نیز اگاهی داشته باشیم.

امیدوارم برای هم رشته ای های بزرگوار مفید واقع شود. 

کنفرانس بین المللی پژوهش در مهندسی، علوم و تکنولوژی

کنفرانس بین المللی پژوهش در مهندسی، علوم و تکنولوژی که تا پانزدهم تیرماه 1394 زمان دارید تا مقالات ترویجی و پژوهشی خود را بفرستید، در ترکیه برگزار خواهد شد و می توانید مقالات مرتبط با علوم تربیتی را هم به فارسی و هم به انگلیسی بفرستین. 

 

سایت همایش

دوره های برخط آزاد انبوه

Massive Open Online Courses

آموزش از راه دور به آموزش دهندگان و یادگیرندگان این امکان و توانایی را می دهد تا با یکدیگر ارتباط داشته باشند، حتی زمانی که آنها از لحاظ فیزیکی از یکدیگر دور هستند (کیگان[1]، 1986). یکی از پیشرفت های جدید و نوظهوری که در حیطه آموزش الکترونیکی به وقوع پیوسته است و کشورهای توسعه یافته در طراحی و اجرای آن کوشیده اند، دوره های برخط آزاد انبوه (موک) بوده است. دوره های برخط آزاد انبوه (موک) پدیده های تازه ای هستند که آموزش عالی را دگرگون کرده اند. این دوره ها به صورت برخط به وقوع می پیوندند. آنها به یک دانشگاه مربوط می شوند، اما این الزامی نیست. آنها بزرگتر از کلاس های دانشکده هستند، این دوره هاف برخی اوقات خیلی بزرگتر هستند. اگرچه ادبیات نظری  و یا پژوهشی در ارتباط با این پدیده در حال توسعه هستند با این حال باز هم ادبیات محدودی در این زمینه داریم (کندی، 2014).

دوره های برخط آزاد انبوه (موک)، پدیده جدید و در حال گسترش هستند که موجب مباحثات زیادی در بیشتر دانشگاه های جهان در برخورد با این پدیده جدید شده است. به نظر می رسد که این پدیده با نظریه یادگیری ارتباط گرایی که از سوی زیمنس برای عصر دیجیتال توصیف شده است همخوانی و سازگاری زیادی دارد. بنابران شناخت و آگاهی از این نظریه جدید، می تواند راهگشای برخی فعالیت های در طراحی دوره های برخط آزاد انبوه (موک) باشد. تنها ایجاد یک پایگاه ارائه محتوا متنی و یا چند رسانه ای و ایجاد تالارهای گفتگو و بارگذاری ویدیو کلیپ ها نمی تواند تضمین کننده یادگیری و آموزش اثربخش باشد و نمی توان ارائه اطلاعات را آموزش اثربخش دانست. پس طراحی آموزشی این محیط ها بایستی با دقت و با اهمیت بیشتری دنبال شود.

اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی...

 

 

" اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران " با حمایت مؤثر ارگان ها، سازمان ها و مجامع علمی و دانشگاهی، توسط انجمن علمی توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین برگزار خواهد شد. باتوجه به اهمیت موضوع و همچنین نقش سازنده آن در جامعه ، دبیرخانه اجرایی کنگره انتظار دارد این کنگره با مشارکت متولیان این امر که در یک طیف گسترده و مرتبط اعم از مسئولین، متخصصین ، کارشناسان و صاحب نظران می باشد برگزار گردد. 

سایت همایش

 

مبانی طراحی و تکنولوژی آموزشی

 

 

یکی از ابعاد مهم و مطرح در رشته تکنولوژی آموزشی چه در غرب و چه در شرق، طراحی آموزشی می باشد. بیشتر دانشجویان تکنولوژی آموزشی در ایران واحدهایی را در مورد طراحی اموزشی و مدل‌های آن می گذرانند. همچنین در دوره تربیت معلم نیز واحدی با نام طراحی آموزشی درج گردیده است. اما این نوشتار به خاطر مهم بودن و زیاد بودن مدل‌ها و نظریه ها، به طول خواهد انجامید تا نگاهی دقیق و نسبتاً جامع به این موضوع داشته باشیم و احتمالاً در نوشتارهای بعدی نیز مباحث حول این موضوع خواهد بود. ( همه منابع مورد استفاده نیز در آخر به صورت دقیق و صحیح، نوشته خواهد شد)

سوالاتی که در مورد آن‌ها بحث خواهد شد و به آن‌ها جواب داده خواهد شد، می تواند در ذیل بدین گونه مطرح شود:

تکنولوژی چیست؟

تکنولوژی آموزشی چیست؟

پارادایم چیست؟

نظریات یادگیری چیست؟

نظریات آموزشی چیست؟

دسته بندی مدل‌ها در ذیل رفتارگرایی، شناخت‌گرایی و سازنده گرایی چگونه است؟ و نظریه یادگیری ارتباط‌گرایی چه چیزهایی برای گفتن در قرن بیست و یکم دارد؟

آیا با وارد شدن مبحث ارتباط‌گرایی در نظریات یادگیری، رفتارگرایی، شناخت‌گرایی و سازنده‌گرایی رو به افول خواهد گرایید؟

مدل چیست؟

طراحی چیست؟

آموزش چیست؟

طراحی آموزشی چیست؟

مدل‌های طراحی آموزشی و طبقه بندی آن‌ها چگونه است؟

کاربردهای مدل‌های طراحی آموزشی چیست؟

همه این سوالات، سوال‌هایی هستند که سعی می‌شود در مباحث این وبلاگ مورد بررسی قرار بگیرد. هدف از نوشتن این موضوعات هم یادگیری خودم و هم انتشار این موضوعات و آشنا کردن دوستان، همکاران و هم رشته‌ای ها با این امر مهم که کیفیت نظام‌های آموزشی را تضمین می‌کند می‌باشد. از دوستانی هم که می توانند کمک فکری، محتوایی و انتقادی بر این مجموعه داشته باشند، استدعا می کنم که این کمک‌ها را از ما دریغ نکنند تا به یک دید دقیق تر و جامع‌تر از این موضوعات و مباحث برسیم.